當設計新生碰撞制造產業的多樣火花！2023年，廣州美術學院工藝美術學院、中國陶瓷城聯合共建了 “中國（佛山）陶瓷產學設計創新孵化基地”，通過“工廠參觀、企業實訓、設計大獎、創意展覽”等方式縮短企業與學生之間的距離，不僅提升廣州美術學院工藝美術學院的學科建設的深度和廣度，也培育了更多適合市場需求的青年人才。

為推動“產業+院校+設計”的交流與應用融合，基地將舉辦“CDEA建陶產學設計菁英獎”(ceramic Industry-academic Design Elite Award)，通過宣傳及優秀作品展，向行業及公眾展示陶瓷產學設計的新生力量，沉浸式觀賞陶瓷文化藝術，感受陶瓷產業新產品、新技術。

本期欄目，特邀請了廣州美術學院工藝美術學院陶瓷藝術設計教研室主任王琪老師，帶我們走進產學研的精彩及本次設計菁英獎的籌備背后...

  王琪

 · 1972年7月出生于中國天津

· 1998年畢業于北京中央工藝美術學院陶瓷藝術設計系陶瓷藝術設計專業

· 2001-2006年留學德國

· 2006年畢業于科布倫茨陶瓷與玻璃藝術學院（Institut für Künstlerische Keramik und Glas）自由陶瓷藝術專業，獲得FH Diplom

· 2006-2007年于德國哈勒藝術學院（Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle）陶瓷藝術系研修

· 2007年10月開始，任教于廣州美術學院

· 現任：廣州美術學院工藝美術學院陶瓷藝術設計教研室主任

Q： 廣美與中國陶瓷城聯合做這個“產學實踐行”的契機、初衷是什么？

A：我們廣州美院工藝美院和中國陶瓷城聯合組織開展的“產學實踐行”活動，從我們廣美陶瓷專業的角度來看，是走出校園，利用校外的資源，增強教學環境的真實感，從而提高專業教學的質量，強調設計教學內容的實用性和時效性；讓學生們能夠多感受真實的行業動態，了解企業的發展，把自己在學校學習到的專業知識與在一線的生產單位發覺到的需求相互補足。在與企業的創始人和管理者面對面的交談中，聽取更多的從業經歷，提前把握就業選擇的機會，更清晰地規劃自己畢業后的發展。

△ 陶瓷產學設計教學實踐行第二期·參觀工廠

從陶瓷城和所有幫助過和即將幫助我們的企業的角度來看，我感覺到的，是他們更多的把培養新一代建筑陶瓷設計力量作為了他們分內的事情，非常愿意參與其中，為我們師生提供參觀工廠和企業的機會，委派資深從業者為我們講解產品定位，解釋技術要點，分析行業走向…，甚至提供免費的往返于學校與參觀企業之間的交通和午餐，我們師生對這種方式的教學捐贈報以感謝之情，我想企業也是驕傲的，在他們為這些年輕人付出的同時。

△ 陶瓷產學設計教學實踐行第二期·參觀展廳

與陶瓷城建立這樣實實在在的產學合作關系是必然的，同時，也有一點偶然成分，總之，大家為了同一初心，走下去，慢慢會看到我們期待的成果。

Q：您認為在產學實踐的過程中，院校、學生、企業擔任著什么角色？應該要賦予或者承載什么責任？

A：作為廣美陶瓷藝術設計專業的負責人，我認為發展一個專業，簡單地說，教師、學生和專業本身都要找準自己在教學環境中，在社會需要中的位置。這三者是互為前提和結果的，學生在研學過程中應該是以學習、思考、實踐為主的，而當他們走上工作崗位時，他們會是我們陶瓷專業建設力量的重要部分，也因此，我們需要把產學活動看作是一個長遠的，人才和陶瓷專業發展實踐的一部分，既是注重人才的推薦和培養，同時也是做實專業自身積淀的內容，只有專業有了準確的定位，健康的發展，學生們才會有更多的發展空間。

△ 2022建陶文化創意創新峰會暨2022陶瓷文化創意創新產品獎頒獎典禮

學院和企業可以展開更多層面的產學研合作內容，應該是一種新型的合作關系，教師們應該參與進來，雙向輸出，共同成長是產學研合作的最終目標。

佛山的建陶企業充滿生機，并且普遍樂于教育事業，但也面臨著各種困難，我個人認為，企業與院校建立溝通交流的機制，尤其在產品設計方面，希望集共同的專業所長，展示我們中國的原創設計。

△ 陶瓷產學設計教學實踐行第一期

另一種可能藝術展

Q：能否分享這次產學實踐下一步的計劃？除了與院校與企業的互動外，這個項目與公眾可以有什么鏈接、互動？

A：我們這次的第二期產業實踐還包括一個重要的環節，就是“建陶產學設計菁英獎”的評選活動。在本次產學實踐的前期，師生們參觀了中國陶瓷城，并走進貝尊馬賽克、費羅娜水泥瓷磚、歐若拉精工奢石三家企業，對中國陶瓷城及精選的這三個有代表性的品牌，有了進一步了解，可以作為競賽設計方向的參考。競賽的優勝者的設計方案，會通過企業的協助“落地”，這應該對年輕人很有吸引力。    

詳細的競賽規則這幾天公布，其中，對設計范圍進行了劃分和介紹，使沒有機會參加前期參觀活動的同學們也可以參加競賽。

這次競賽通過行業內和其他相關媒體發布后，其實在某種程度上就會成為一個公眾項目。在佛山，建筑陶瓷企業是城市的主要支柱產業，本次和企業聯合組織的，以學院學生為參賽主體的建筑陶瓷設計競賽在行業內還是第一次，一定會受到行業和院校內陶瓷藝術專業的關注。

△ 中國陶瓷城IP“小陶”、“小瓷” 

第一期產學實踐，我們也是在企業的幫助下，用充滿活力的，實驗性的設計作品，以一個匯報展的方式在中國陶瓷城向公眾進行了匯報，得到很好的社會效益和業內評價，為我們這次計劃在十月份開始的競賽優勝作品的展覽做了很好的宣傳。

△ 陶瓷產學設計教學實踐行第二期·參與企業

貝尊藝術、歐若拉精工奢石、費羅娜水泥瓷磚

Q：當代藝術的發展正在重構消費與生活方式的體驗，您如何看待產學設計在藝術與商業互通下所產生的可能性與價值？這與我們未來的學科人才培育與商業市場的發展是否有所關聯？

A：這要從我們廣美陶瓷專業的人才培養路徑說起：在校內的教學體系中，對藝術感知和創作能力的訓練貫穿始終，藝術生的身份不僅不能減弱，反而需要更加強化，成為“藝術賦能產業”的實踐者。藝術已不再和普通消費者保持很遠的距離，藝術作品的形式也更加多元，與產品的界限也不再是涇渭分明，盡管我希望我們更多的畢業生以建筑陶瓷設計師的身份切入行業，但更希望他們在成長中尋到和發展出其他服務此行業的機會和方向。

他們欠缺的是對行業的近距離觀察，和對消費人群審美的把握，這部分也恰恰是我們希望在不斷開展的產學實踐過程中得到緩解的問題。總之，人才培養需要打開向外看的通道，培養既能理解藝術語言又能在商業環境中實現創意價值的人才變得尤為重要。